根據(jù)廣東省發(fā)布的教室光照，為進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)環(huán)境中照度的檢測(cè)效率和檢測(cè)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督管理，保障師生良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校教室燈光照度照明檢測(cè)必要性
中科檢測(cè)作為專業(yè)的第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)，具備開(kāi)展學(xué)校教室燈光照度照明檢測(cè)，具備教室照明檢測(cè)CMA資質(zhì)，可提供中小學(xué)教室照明現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)服務(wù)。
《學(xué)校衛(wèi)生綜合評(píng)價(jià)》(GB/T18205-2012)的主要項(xiàng)目中有課桌面照度和黑版面照度這兩個(gè)涉及到照度的測(cè)量，根據(jù)GB/T5700-2008《照明測(cè)量方法》4.2.4室內(nèi)照明測(cè)量，應(yīng)該在沒(méi)有天然光和其他非被測(cè)光源影響下進(jìn)行。為了達(dá)到這一要求我們?cè)诒O(jiān)測(cè)室內(nèi)照明的時(shí)候必須是在夜晚或是使用遮光布。
學(xué)校教室燈光照度照明檢測(cè)項(xiàng)目
課桌面照度、黑板面照度、黑板反射比、采光系數(shù)、統(tǒng)一眩光值、相關(guān)色溫、顯色指數(shù)、波動(dòng)深度、燈桌間距、窗地面積比、黑板燈具高度和距離
學(xué)校教室燈光照度照明檢測(cè)必要性
教室照明是影響青少年兒童視覺(jué)發(fā)育和健康的重要因素，隨著近視率不斷上升及低齡化現(xiàn)象的出現(xiàn)，青少年視覺(jué)環(huán)境問(wèn)題受到了社會(huì)及政府部門(mén)的廣泛關(guān)注。
此外，人因照明研究的不斷發(fā)展和完善給教室照明提供了更多的思路和解決方案，因此，在滿足教室空間對(duì)基本照明功能需求的同時(shí)，人們更多地追求在光品質(zhì)、光健康方面的突破與創(chuàng)新。
從視覺(jué)功能出發(fā)，是否看得清、看得快、不疲勞仍然是教室照明重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題；從非視覺(jué)功能出發(fā)，如何通過(guò)教室照明光劑量和光配方的調(diào)節(jié)，提高學(xué)生在課堂上的警覺(jué)性，合理誘導(dǎo)體內(nèi)各類(lèi)激素的正常分泌，進(jìn)而輔助改善不良情緒，提升夜間睡眠質(zhì)量等，都是對(duì)教室照明提出的更高要求，也是更大的探索空間。
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