這些現(xiàn)代校服都“原汁原味"地保留了初款式的校服，是傳統(tǒng)校服文化融入到了貴族教育中的一種體現(xiàn)。校服也
20世紀(jì)，校服內(nèi)部已經(jīng)出現(xiàn)了分化。那些私立貴族學(xué)校開始有意識(shí)地與公立學(xué)校的校服區(qū)分開。
公立學(xué)校的女孩們開始在襯衫外面穿運(yùn)動(dòng)服，男孩從14歲起可以穿長褲。
20世紀(jì)50年代，男女混校開始流行起來。學(xué)校在設(shè)計(jì)校服時(shí)也開始在差異和統(tǒng)一中尋找平衡。
當(dāng)時(shí)，男生們愛戴著平頂帽，穿著襯衫和運(yùn)動(dòng)夾克，女生們冬天穿體操鞋，夏天穿連衣裙。
20世紀(jì)60年代，學(xué)生們開始反抗這種校服傳統(tǒng)，他們解開西裝的扣子，松開領(lǐng)帶。女生們用連百褶裙搭配襯衫西服，彰顯一種反叛精神。
校服早起源于歐洲。學(xué)校為了規(guī)范管理，統(tǒng)一的著裝。一般在學(xué)校的重大活動(dòng)中會(huì)要求學(xué)生統(tǒng)一著裝，一般學(xué)校校服有該校?；?，也直接影響到學(xué)校形象。在學(xué)校的日常生活中，穿上校服能夠展現(xiàn)學(xué)生精神抖擻、活力飛揚(yáng)的一面，也是學(xué)生青春時(shí)代的專屬標(biāo)志。
在網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的時(shí)代，定做校服的客戶和學(xué)校負(fù)責(zé)人采購校服的老師在互聯(lián)網(wǎng)尋找校服工廠已經(jīng)是非常普及的事情。雖然在網(wǎng)絡(luò)上客戶能咨詢到廠家相關(guān)的信息，但是服裝畢竟是傳統(tǒng)產(chǎn)品，而且都是需要人工縫制的。那么對(duì)服裝的質(zhì)量要求就非?？粗貜S家的擅長那種類型和廠家主要針對(duì)的客戶群體是那種。因此大部分客戶需要看到樣板，對(duì)樣板質(zhì)量做工進(jìn)行查看。甚至?xí)幸徊糠挚蛻粢笕S家看樣和考察工廠的實(shí)力。
東莞市軒洋服飾有限公司致力校服定制生產(chǎn)10多年，旗下艾咪天使校服更是專注校服服裝而創(chuàng)立的。在東莞虎門有著一定的名氣，其中也有合作的學(xué)校對(duì)艾咪天使的校服給予高度的贊美和肯定。珠江三角洲多家學(xué)校和幼兒園都選擇定制艾咪天使校服。我們將繼續(xù)努力不忘初心的把每一套校服做好，為每個(gè)學(xué)校制作出能體現(xiàn)其特色的服裝。為我們國家的校服市場增添一份力量，制作出更加且具有的校服。
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